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A prática da autoria no Ensino Médio

Análise de uma proposta de trabalho com o uso das redes sociais virtuais

Novas Edições Acadêmicas (2016-11-01 )

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ISBN-13:

978-3-330-74888-0

ISBN-10:
3330748885
EAN:
9783330748880
Book language:
Blurb/Shorttext:
A importância da tarefa do educador e a constatação da irreversibilidade no uso das redes sociais como espaço de publicação são os motivos que nos levaram a refletir como o paradigma atual focaliza a relação usuário/rede do ponto de vista da autoria para provar que o ambiente das comunidades virtuais pode ser utilizado como espaço de construção de autoria. A pesquisa norteou-se pela hipótese de que o ambiente virtual das redes de comunicação pode ser uma forma de ampliar o tempo do currículo escolar no Ensino Médio necessário para o exercício da autoria na ciência. Tal hipótese gerou o objetivo geral de analisar como o ambiente das comunidades virtuais de comunicação pode ser utilizado como espaço de autoria na prática de produção de texto. Tem por os objetivos específicos: conceituar autoria no currículo da escola; refletir sobre o Ensino Médio e seus objetivos curriculares; refletir sobre as variáveis do contexto comunicacional, social, cultural atual em relação ao papel do indivíduo na sociedade pós-moderna e hipermoderna; compreender como a experiência da autoria é entendida pelos jovens do terceiro ano do Ensino Médio na rede social.
Publishing house:
Novas Edições Acadêmicas
Website:
https://www.nea-edicoes.com
By (author) :
Magda Mulati Gardelli
Number of pages:
128
Published at:
2016-11-01
Stock:
Available
Category:
Schoolpedagogy, didactics, methodology
Price:
49.90 €
Keywords:
autor, Currículo, curriculo, ética, Ética, etica, Redes Sociais, co-autor, e-learning

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