имеющий право на ваучер
- ISBN-13:
978-3-639-82818-4
- ISBN-10:
- 3639828186
- EAN:
- 9783639828184
- Язык Книги:
-
- Краткое описание:
- 教學是教育歷程中最重要的核心,而教學歷程是一種在動態且交錯複雜環境下進行的活動,在教學情境下,教師是使教學活動是否能順利進行的主導者。基於理解及詮釋教師專業知識的建構、轉化將有助於教師持續性的專業發展,本研究乃試圖達成以下三個研究目的: 一、探究技術學院英語教師專業知識建構之影響因素及其內涵。 二、分析技術學院英語教師專業知識轉化之教學型態。 三、 探討專業合作敘事探究對技術學院英語教師專業發展之影響。 基於教師專業知識具有暗默性、脈絡性、經驗性與個殊性等本質,故具體化教師專業知識,強調需藉由教師本身的經驗描述,方可掌握到經驗之深層意義,故以敘事探究為主要的研究方法,輔以敘說性深度訪談、焦點團體訪談、教室觀察、文件分析、刺激回憶法、反省札記共六個方式來進行資料的蒐集。
- Издательский Дом:
-
金琅学术出版社
- Веб-сайт:
-
https://www.goldenlight-publishing.com
-
By (author) :
-
筱玉 莊
- Количество страниц:
- 304
- Опубликовано:
- 2017-05-03
- Акции:
- В наличии
- Категория:
-
Образование, Хобби, Карьера
- Цена:
- 49.80 €
- Ключевые слова:
-
教師專業知識, 教師專業知識建構, 教師專業知識轉化, 教師專業知識發展
LOADING