Capa do livro de Vozes e viéses das Políticas de Formação Docente
Título do livro:

Vozes e viéses das Políticas de Formação Docente

Os dilemas das diferenças

Novas Edições Acadêmicas (2016-04-06 )

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ISBN- 1 3:

978-613-0-17272-5

ISBN- 1 0:
6130172729
EAN:
9786130172725
Idioma do livro:
Anotações e citações/ texto breve:
O objeto de análise deste texto são as questão das políticas públicas de formação de professores e a educação inclusiva, focada na escolarização das pessoas com publico da educação especial na escola comum. Realiza uma leitura transversal dos referenciais teóricos que fundamentam as políticas públicas brasileiras destinadas à formação docente, presentes nos documentos de caráter normativo representados pelas leis e decretos e, aqueles de caráter orientador, referentes à temática da educação inclusiva no que tange ao processo de escolarização deste grupo de pessoas; ainda, analisar aos currículos dos cursos de Licenciatura em: Ciências Biológicas; Geografia; História; Letras; Matemática; Pedagogia; e dos Programas de Pós-graduação stricto sensu nas referidas áreas e/ou equivalentes oferecidos pela UFG, UFMT, UFMS, UFU e UnB, buscando compreender a inserção desta temática nos mesmos. No conjunto dos documentos analisados, a inserção da temática relativa à escolarização do publico da educação especial nos currículos das licenciaturas das instituições lócus do estudo encontra-se em processo inicial, sendo um espaço a ser construído em todos os cursos.
Editora:
Novas Edições Acadêmicas
Website:
https://www.nea-edicoes.com
Por (autor):
Lazara Cristina Silva
Número de páginas:
252
Publicado em:
2016-04-06
Stock:
Disponível
Categoria:
Educação, ocupação, carreira
Preço:
76.9 €
Palavras chave:
Educação Especial, Educação inclusiva, Políticas de formação inicial de professores

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