Capa do livro de PROEB e o contexto do Ensino Médio
Título do livro:

PROEB e o contexto do Ensino Médio

Um estudo de caso em duas escolas de Coronel Fabriciano - Minas Gerais

Novas Edições Acadêmicas (2014-08-01 )

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ISBN- 1 3:

978-3-639-68463-6

ISBN- 1 0:
363968463X
EAN:
9783639684636
Idioma do livro:
Anotações e citações/ texto breve:
O presente trabalho tem como objetivo geral propor um plano de intervenção pedagógica para a melhoria dos resultados do ensino médio nas escolas pesquisadas. Caracterizam-se como objetivos específicos desta dissertação traçar um panorama do ensino médio no estado de Minas Gerais, analisar a qualidade da educação nas escolas pesquisadas e a sua relação com a apropriação dos resultados das avaliações do Programa de Avaliação da Educação Básica (PROEB) pelos diretores e professores. Realizou-se uma pesquisa em duas escolas, denominadas, nesta pesquisa, A e B, considerando que, através da análise dos resultados do PROEB 2011, a escola B está com as menores médias, tanto em Língua Portuguesa quanto em Matemática, em relação às demais escolas do município de Coronel Fabriciano, e a escola A apresenta médias de proficiências aproximadas às do estado e da Superintendência Regional de Ensino (SRE). O acesso aos dados se deu através de pesquisa documental pela base de dados de avaliações externas coletadas no site do CAEd/UFJF e também em contato direto com as escolas, através de observação e entrevistas.
Editora:
Novas Edições Acadêmicas
Website:
https://www.nea-edicoes.com
Por (autor):
Iracema Maria de Lima Martins
Número de páginas:
116
Publicado em:
2014-08-01
Stock:
Disponível
Categoria:
Outros
Preço:
49.9 €
Palavras chave:
resultados, gestão, pedagógico, ensino, Diretor, Avaliação

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