Capa do livro de Práticas de letramento docente na coordenação pedagógica
Título do livro:

Práticas de letramento docente na coordenação pedagógica

Reflexões sobre formação continuada no contexto escolar

Novas Edições Acadêmicas (2017-08-09 )

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ISBN- 1 3:

978-3-330-20066-1

ISBN- 1 0:
3330200669
EAN:
9783330200661
Idioma do livro:
Anotações e citações/ texto breve:
Ao longo das ultimas décadas, a importância das práticas de letramento no contexto escolar tem sido amplamente debatida entre os educadores de uma maneira geral, como por exemplo: quais gêneros textuais devem ser trabalhados em cada ano/série? Como podemos “explorar” os textos a fim de que possam ser utilizados nas práticas sociais e tenham significado prático na vida dos alunos? Ao discutirmos questões de letramento, geralmente, o foco consiste nas práticas de letramento discente. Porém, faz-se extremamente necessário refletirmos sobre as práticas de letramento docente, a fim de que, por meio da formação continuada, professores tenham condições de refletir sobre sua prática pedagógica, e também sobre os novos desafios que são postos à escola. Surge nesse contexto, a coordenação pedagógica como um importante espaço de reflexão para os professores, no que concerne tanto ao seu desenvolvimento profissional, como também intelectual e ideológico.
Editora:
Novas Edições Acadêmicas
Website:
https://www.nea-edicoes.com
Por (autor):
Vângela do Carmo Oliveira Vasconcelos
Número de páginas:
116
Publicado em:
2017-08-09
Stock:
Disponível
Categoria:
Educação, ocupação, carreira
Preço:
59.38 $
Palavras chave:
Coordenação Pedagógica, Discurso, Formação Continuada, letramento

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