Capa do livro de Percepções e procedimentos estratégicos de leitura
Título do livro:

Percepções e procedimentos estratégicos de leitura

Um estudo na perspectiva da autorregulação da aprendizagem

Novas Edições Acadêmicas (2015-03-27 )

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ISBN- 1 3:

978-3-639-75671-5

ISBN- 1 0:
3639756711
EAN:
9783639756715
Idioma do livro:
Anotações e citações/ texto breve:
O eixo central deste livro está firmado na convicção de que a leitura é fundamental para a aprendizagem e o desempenho escolar em todas as áreas e em todos os níveis de ensino. O leitor proficiente além da decodificação de símbolos utiliza conhecimentos e estratégias para a construção de sentidos e compreensão do texto. Estas considerações estão baseadas na teoria da Autorregulação da Aprendizagem que relaciona-se ao autogerenciamento e controle das dimensões motivacionais, contextuais, comportamentais e cognitivas/metacognitivas em três fases: planificação, execução e avaliação. É dado destaque à dimensão metacognitiva que diz respeito à consciência dos processos e produtos mentais sobre as variáveis pessoa, tarefa e estratégia. A metacognição diz respeito também ao controle deliberado das atividades cognitivas. Considera-se que estratégias de leitura se desenvolvam tardiamente, mas que podem ser aprendidas por crianças e adolescentes. Acredita-se que este livro possa contribuir para uma pedagogia da leitura em que o professor deixe de apenas ordenar que seus alunos leiam, mas efetivamente os ensine a ler por meio de estratégias de leitura.
Editora:
Novas Edições Acadêmicas
Website:
https://www.nea-edicoes.com
Por (autor):
Maria das Graças Estanislau Mendonça Pinho
Número de páginas:
140
Publicado em:
2015-03-27
Stock:
Disponível
Categoria:
Pedagogia
Preço:
55.9 €
Palavras chave:
Compreensão, leitura, autorregulação da aprendizagem, estrategia

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