Capa do livro de Ensino de ciências:
Título do livro:

Ensino de ciências:

Reflexões sobre a inclusão escolar de surdos

Novas Edições Acadêmicas (2013-05-05 )

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ISBN- 1 3:

978-3-639-89524-7

ISBN- 1 0:
363989524X
EAN:
9783639895247
Idioma do livro:
Anotações e citações/ texto breve:
Os alunos surdos, devido suas características linguísticas, foram por muito tempo, desconsiderados no processo de ensino e aprendizagem. Neste livro, apresentamos o panorama do movimento de inclusão escolar no Brasil, com foco no estado de Goiás. Propomos uma reflexão sobre a educação de surdos nas salas de aulas inclusivas, e discutimos o processo de ensino e aprendizagem de conceitos científicos. O ensino de ciências para surdos é um desafio pois, de um lado temos o professor, mediador do conhecimento científico, que utiliza uma língua: o português, de outro o aluno surdo na maioria das vezes não alfabetizado em Português e ainda adquirindo a Língua Brasileira de Sinais, entre eles está o intérprete, o intermediador que geralmente não domina a linguagem científica ensinada. Ademais, o livro traz uma análise das narrativas de professores e intérpretes de Língua Brasileira de Sinais sobre a ação mediada.
Editora:
Novas Edições Acadêmicas
Website:
https://www.nea-edicoes.com
Por (autor):
Walquíria Dutra de Oliveira
Editado por:
Anna Maria C. Benite
Número de páginas:
68
Publicado em:
2013-05-05
Stock:
Disponível
Categoria:
Pedagogia especial
Preço:
35.9 €
Palavras chave:
ensino de ciências, Surdos, inclusão escolar.

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