Capa do livro de As imagens do aluno-leitor projetadas em manuais didáticos
Título do livro:

As imagens do aluno-leitor projetadas em manuais didáticos

Estudo de casos brasileiros e italianos

Novas Edições Acadêmicas (2017-06-05 )

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ISBN- 1 3:

978-3-8417-0619-5

ISBN- 1 0:
3841706193
EAN:
9783841706195
Idioma do livro:
Anotações e citações/ texto breve:
Nosso objetivo, no presente trabalho, é refletir sobre as imagens do aluno-leitor projetadas no discurso de manuais de ensino fundamental de língua portuguesa e italiana, a saber, Português: Linguagens (2002), de Willian Roberto Cereja e Thereza C. Magalhães, e La lampada di Aladino 2 (2000), de Fioretta Mandelli e Letizia Rovida. Nosso foco principal é investigar como se constroem e se modalizam as asserções e perguntas sobre os textos para leitura, buscando identificar semelhanças e diferenças no modelo de ensino dos dois países. Para atender a esse objetivo, fundamentamos nossa análise nas modalidades enunciativas e nas marcas de heterogeneidade do discurso, tendo como teorias de base a Semiolinguística e a chamada “Análise do Discurso de linha francesa”, acrescidas das contribuições de autores como Mikhail Bakhtin/Volochinov e Oswald Ducrot, que complementaram e enriqueceram a análise feita. A investigação aqui proposta contribui para problematizar a questão da forma como a leitura é trabalhada nos manuais didáticos e aponta, sobretudo, para a necessidade de um estudo mais amplo e profundo sobre o processo de ensino-aprendizagem no Brasil.
Editora:
Novas Edições Acadêmicas
Website:
https://www.nea-edicoes.com
Por (autor):
Viviane Netto Silva
Número de páginas:
96
Publicado em:
2017-06-05
Stock:
Disponível
Categoria:
Linguística geral e comparativa
Preço:
49.9 €
Palavras chave:
ensino, leitura, Manuais didáticos

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