Развитие самоэффективности старшеклассников
978-3-659-69347-2
3659693472
96
2015-06-02
54.90 €
rus
https://images.our-assets.com/cover/230x230/9783659693472.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/230x230/9783659693472.jpg
https://images.our-assets.com/cover/2000x/9783659693472.jpg
https://images.our-assets.com/fullcover/2000x/9783659693472.jpg
Старший школьный возраст отличается массой положительных факторов — возрастает самостоятельность ребенка, более многообразными и содержательными становятся все отношения с другими детьми и взрослыми, происходит становление личностного и профессионального самоопределения, формирование самоконтроля и самоэффективности личности, что тесным образом связано с развитием личности. Самоэффективность – широко используемое в современной психологической литературе понятие, обозначающее представления человека о своей способности успешно справляться с конкретной деятельностью. Самоэффективность состоит из компонентов, формирование которых определяет ее уровень развития: компетентность в осуществляемой деятельности, самоидентичность. Высокая самоэффективность способствует тому, что возникающие проблемы воспринимаются учащимся не как непреодолимые препятствия, а как вызов, дающий возможность проверить и подтвердить свои способности.
https://www.morebooks.shop/books/gb/published_by/lap-lambert-academic-publishing/47/products
Education, Occupation, Career
https://www.morebooks.shop/store/gb/book/%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5-%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%8D%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2/isbn/978-3-659-69347-2