Couverture de Öğrencilerin Sosyal Medyaya İlişkin Tutumlarının İncelenmesi
Titre du livre:

Öğrencilerin Sosyal Medyaya İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

Türkiye Alim Kitapları (04-05-2016 )

Books loader

Omni badge éligible au bon d'achat
ISBN-13:

978-3-639-81331-9

ISBN-10:
3639813316
EAN:
9783639813319
Langue du livre:
texte du rabat:
Hayatımızın hemen her alanında yer alan internet; sosyal, ekonomik, kültürel yaşamı ve kişiler arası etkileşimi yeniden şekillendirmiştir. İnsanları birbirine bağlayan ve bilgiye ulaşılabilirliği artıran internet, sosyal medya uygulamaları ile bambaşka bir döneme girmiş, hızlı internet erişiminin hayatımızın her alanında ulaşılabilir olması ile birlikte modern toplumun ayrılmaz bir parçası haline gelmiştir. Gençlerinde teknolojiye olan yakınlık ve yatkınlıkları, sosyal medya sitelerini kullanmalarını kolaylaştırmış ve sunduğu imkanlar ilgilerini çekmesine neden olmuştur. Yapılan araştırmalar sosyal medya sitelerini kullanım oranının özellikle gençler arasında daha yüksek olduğunu, gençlerin internette geçirdikleri sürenin büyük çoğunluğunu sosyal medya sitelerinin oluşturduğunu ortaya koymaktadır. Bu çalışma ile 13-18 yaş arası öğrencilerin sosyal medyaya yönelik tutumlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma için öncelikle bir tutum ölçeği geliştirilmiş, ardından söz konusu ölçek ortaokul ve lise öğrenimi gören 735 öğrenciye uygulanmıştır. Elde edilen veriler değerlendirilerek çeşitli demografik değişkenlere göre karşılaştırılmıştır.
Maison d'édition:
Türkiye Alim Kitapları
Site Web:
https://www.turkiye-alim-kitaplary.com
de (auteur) :
Ferhat Süleyman Argın, Mustafa Otrar
Numéro de pages:
260
Publié le:
04-05-2016
Stock:
Disponible
Catégorie:
Système d'éducation
Prix:
74.90 €
Mots-clés:
Eğitim, sosyal medya, Tutum, tutum ölçeği, sosyal ağlar, öğrenci

Books loader

Adyen::diners Adyen::jcb Adyen::discover Adyen::amex Adyen::mc Adyen::visa Adyen::cup Adyen::unionpay Adyen::paypal Paypal Virement bancaire

  0 produits dans le panier
Modifier le contenu du panier
Loading frontend
LOADING