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- Motivation cognitive et compétences dans l'enseignement-apprentissage
- Couverture de Motivation cognitive et compétences dans l'enseignement-apprentissage
- Titre du livre:
-
Motivation cognitive et compétences dans l'enseignement-apprentissage
Cas des élèves du secondaire face à l'allemand, langue étrangère en Côte d'Ivoire
Editions universitaires europeennes (05-04-2016 )
éligible au bon d'achat
- ISBN-13:
978-3-639-50666-2
- ISBN-10:
- 3639506669
- EAN:
- 9783639506662
- Langue du livre:
- texte du rabat:
- L‘école est un environnement qui peut constituer un obstacle ou un facilitateur pour atteindre les objectifs éducatifs au profit de l‘élève. L‘idéal institutionnel est de créer des contextes motivants. Ainsi apparaît un défi: le problème psychologique qu‘est la motivation sans laquelle aucun processus d‘enseignement -apprentissage ne peut aboutir. L‘intérêt de l‘élève doit être développé dans un cadre psychologique (facteurs internes),social et pédagogique (facteurs externes) propices au développement de ses savoirs, savoir-faire et savoir-être. Les défis deviennent plus importants lorsque l'objet d'apprentissage est une langue étrangère telle que l'allemand au programme dans le système éducatif d'un pays francophone comme la Côte d'Ivoire. L'auteur se réfère à la pratique de principes axés sur la psychologie sociocognitiviste. Celle-ci permet de motiver au mieux les élèves à la maîtrise des compétences communicatives visées dans l'apprentissage de l'allemand.
- Maison d'édition:
- Editions universitaires europeennes
- Site Web:
- http://www.editions-ue.com/
- de (auteur) :
- Kouadio N'guessan Norbert
- Numéro de pages:
- 404
- Publié le:
- 05-04-2016
- Stock:
- Disponible
- Catégorie:
- Psychologie Pratique
- Prix:
- 84.90 €
- Mots-clés:
- apprentissage, Compétences, enseignement, motivation cogntive
