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Titre du livre:

Analyse comparée des politiques éducatives

Analyse comparée des politiques des institutions internationales relatives à promotion de l'éducation des filles dans les pays en développement

Editions universitaires europeennes (27-07-2010 )

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ISBN-13:

978-613-1-52007-5

ISBN-10:
6131520070
EAN:
9786131520075
Langue du livre:
Français
texte du rabat:
Sur quels "référentiels" se fondent l’UNESCO, l’UNICEF et la Banque mondiale pour opérationnaliser leurs politiques éducatives? Quelles sont la vision et la représentation de chacune d’elles par rapport à l’éducation des filles et des femmes? Cette étude porte sur l’analyse des politiques privilégiées par ces trois institutions internationales pour promouvoir la scolarisation des filles dans les pays en développement. L’étude s’appuie notamment sur les orientations et les actions projetées par ces trois institutions depuis la Conférence mondiale sur l’Éducation pour tous tenue en 1990 à Jomtien (Thaïlande). Il apparaît que, bien que se situant dans la logique de Jomtien (1990), de Dakar (2000) et des Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD) adoptés par les Nations Unies en 2000, les politiques éducatives de ces institutions sont le reflet de représentations sociales divergentes sur le rôle et la place des femmes et de visions du monde liées à des contextes organisationnels et à des intérêts spécifiques.
Maison d'édition:
Editions universitaires europeennes
Site Web:
http://www.editions-ue.com/
de (auteur) :
Lagi Zoundi
Numéro de pages:
476
Publié le:
27-07-2010
Stock:
Disponible
Catégorie:
Système d'éducation
Prix:
98.00 €
Mots-clés:
Politiques éducatives, institutions internationales, éducations des filles, éducation pour tous, égalité, représentation sociale, Education pour Tous

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