Portada del libro de La Química en el Laboratorio Escolar como una Construcción Social
Título del libro:

La Química en el Laboratorio Escolar como una Construcción Social

Los mecanismos y las formas que adquieren las interacciones entre los estudiantes y el docente

Editorial Académica Española (2012-07-19 )

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ISBN-13:

978-3-659-03322-3

ISBN-10:
3659033227
EAN:
9783659033223
Idioma del libro:
Notas y citas / Texto breve:
La investigación en enseñanza de las ciencias ha provisto fructíferos resultados en didáctica, pedagogía, psicología del aprendizaje, naturaleza del conocimiento científico. Sin embargo, poco se ha dicho de la sociología y de su influencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales en la escuela. Así en este trabajo, nos adentramos en un laboratorio de química escolar con el propósito de reconocer algunos aspectos sociológicos que se entrelazan entre el profesor, los alumnos, el conocimiento y el contexto. Cobra una enorme importancia la finalidad que el docente le otorga a la disciplina que enseña y cómo esta se entreteje con su propia trayectoria escolar y personal. Los mecanismos y las formas que adquieren las interacciones entre los estudiantes y el docente como portavoz autorizado de la ciencia va configurando un entramado que, seguramente, incidirá en la concepción de la química y del valor social que tiene esta disciplina en el contexto social.
Editorial:
Editorial Académica Española
Sitio web:
https://www.eae-publishing.com/
Por (autor):
Marina Silvia Masullo
Número de páginas:
160
Publicado en:
2012-07-19
Stock:
Disponible
Categoría:
Educación, ocupación, Carrera
Precio:
49.00 €
Palabras clave:
Enseñanza, química, construcción social, Sociología de la ciencia, finalidad

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