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- Gestión de una ETC. Un Análisis de las Percepciones del Alumnado
- Portada del libro de Gestión de una ETC. Un Análisis de las Percepciones del Alumnado
- Título del libro:
-
Gestión de una ETC. Un Análisis de las Percepciones del Alumnado
Percepción del alumnado con respecto al tipo de gestión, comunicación, resolución de conflictos y clima organizacional
Editorial Académica Española (2013-08-24 )
apto para el cupón
- ISBN-13:
978-3-659-07839-2
- ISBN-10:
- 3659078395
- EAN:
- 9783659078392
- Idioma del libro:
- Notas y citas / Texto breve:
- La investigación surge de la aplicación del PETC en una secundaria pública de la Ciudad de México. El estudio tiene el propósito de conocer la percepción del alumnado acerca de la gestión del equipo directivo, profesorado y personal de apoyo, tales como el trabajador social orientadores educativos y prefectos. La investigación implicó un permanente proceso de ir y venir entre la elaboración sus partes, contra lo que establecen los manuales de investigación. Si bien partí de los antecedentes históricos del Programa de Escuela de Tiempo Completo en otros países, ya determinado el marco referencial me replante los motivos que dieron origen al presente estudio. Me cuestioné porque en los sistemas educativos europeos, norteamericano, chileno y uruguayo, los expertos reportan a la Escuela de Tiempo Completo como una alternativa exitosa. El análisis de la información "aportada por los alumnos" es de trascendencia y mejora de este Programa. Los datos encontrados han permitido identificar el papel fundamental de los directivos y profesorado en el funcionamiento del PETC.
- Editorial:
- Editorial Académica Española
- Sitio web:
- https://www.eae-publishing.com/
- Por (autor):
- Fabiola Santos Agustin
- Número de páginas:
- 276
- Publicado en:
- 2013-08-24
- Stock:
- Disponible
- Categoría:
- Gestión
- Precio:
- 74.90 €
- Palabras clave:
- gestión del cambio, comunicación, Clima Organizacional, gestión educativa, organización educativa, el conflicto y su solución., comunicacion, COMUNICACIÓN, Comunicaciòn
