Portada del libro de Evaluation zweier Rechtschreibprogramme
Título del libro:

Evaluation zweier Rechtschreibprogramme

Eine explorative, hypothesenbildende Untersuchung

AV Akademikerverlag (2016-07-18 )

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ISBN-13:

978-3-330-50299-4

ISBN-10:
3330502991
EAN:
9783330502994
Idioma del libro:
Alemán
Notas y citas / Texto breve:
Hierbei handelt es sich um eine explorative, hypothesenbildende Arbeit, bei der die Effekte zweier Rechtschreibprogramme, nämlich das Marburger Rechtschreibtraining von Schulte-Körne und Mathwig (2001) und die lautgetreue Lese-Rechtschreibförderung von Reuter- Liehr (2006), untersucht wurden. Zu Beginn der Untersuchung wurden die Lese-Rechtschreibleistungen von 62 Kindern erhoben, wovon 15 Kinder eine Lese-Rechtschreibschwäche aufwiesen. Diese Kinder wurden in drei Gruppen eingeteilt. Die erste Gruppe wurde mit Hilfe des Marburger Rechtschreibtrainings (Schulte-Körne Mathwig, 2001) trainiert, die zweite Gruppe wurde mit der lautgetreuen Lese-Rechtschreibförderung (Reuter- Liehr, 2006) beschult. Die letzte Gruppe bildete die Kontrollgruppe. Die Gruppen, die mit den Rechtschreibprogrammen behandelt wurden, zeigten Verbesserungen in ihren Rechtschreibkompetenzen.
Editorial:
AV Akademikerverlag
Sitio web:
http://www.akademikerverlag.de/
Por (autor):
Florentine Paudel
Número de páginas:
76
Publicado en:
2016-07-18
Stock:
Disponible
Categoría:
Psicología
Precio:
26.90 €
Palabras clave:
Legasthenie, Lese-Rechtschreibschwäche, Marburger Rechtschreibtraining, Lese-Rechtschreibförderung nach Reuter- Liehr

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