- Ciencias sociales, derecho, economía
- Los medios de comunicación, la comunicación
- Ciencias de la Comunicación
- Estudio sobre competencias comunicativas entre profesorado y alumnado
- Portada del libro de Estudio sobre competencias comunicativas entre profesorado y alumnado
- Título del libro:
-
Estudio sobre competencias comunicativas entre profesorado y alumnado
Análisis basado en entornos universitarios
Editorial Académica Española (2014-06-09 )
apto para el cupón
- ISBN-13:
978-3-8484-6991-8
- ISBN-10:
- 384846991X
- EAN:
- 9783848469918
- Idioma del libro:
- Notas y citas / Texto breve:
- El nivel académico de los profesores en la universidad está garantizado de antemano gracias al proceso de inserción en la carrera docente universitaria. Esto no ocurre, en cambio, en relación con las habilidades sociales y técnicas pedagógicas, indispensables para facilitar la comunicación profesorado-alumnado en la doble dirección que esto implica. A pesar de que es bien sabido que para transmitir conocimientos no basta sólo con poseerlos, la universidad deja en manos de sus docentes la labor de mejorar tales aspectos. Por ello, es fundamental que estos utilicen los recursos disponibles a su alcance para la mejora de estas habilidades. Es por ello que la comunicación de un profesor con sus estudiantes juega un rol de suma importancia, debiendo de ser ésta lo más clara, horizontal y afectiva posible. En este estudio se lleva a cabo un análisis del grado de comunicación existente entre el profesorado y el alumnado de la facultad mediante la utilización de diferentes técnicas como la realización de entrevistas, encuestas y la observación participante.
- Editorial:
- Editorial Académica Española
- Sitio web:
- https://www.eae-publishing.com/
- Por (autor):
- Lucía González Cortés, Noelia García Souto, Lorena Vilar Bello
- Número de páginas:
- 84
- Publicado en:
- 2014-06-09
- Stock:
- Disponible
- Categoría:
- Ciencias de la Comunicación
- Precio:
- 35.90 €
- Palabras clave:
- competencias comunicativas, manejo de conflictos, relación alumno-profesor, mejora comunicación facultad
