Portada del libro de Epistemología personal, enseñanza y aprendizaje de la Matemática
Título del libro:

Epistemología personal, enseñanza y aprendizaje de la Matemática

Creencias epistemológicas sobre la Matemática y rendimiento académico

Publicia (2016-04-27 )

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ISBN-13:

978-3-8416-8106-5

ISBN-10:
3841681069
EAN:
9783841681065
Idioma del libro:
Notas y citas / Texto breve:
El presente estudio toma como referencia el Paradigma Multidimensional propuesto por Marlene Schommer y colaboradores, para determinar las dimensiones que integran el sistema de creencias epistemológicas sobre la Matemática de profesores y alumnos de secundaria básica y su relación con el rendimiento académico en esta asignatura. Participaron 522 alumnos y los 11 profesores que les impartían la Matemática. Los resultados mostraron la validez y confiabilidad de los instrumentos de evaluación adaptados. Los alumnos y profesores coinciden en que el tiempo que se necesita para aprender la Matemática es del tipo todo a la primera vez o no ocurre y se requiere de una habilidad innata para ello. Se constató que tanto los estudiantes como los docentes poseen creencias poco productivas para el aprendizaje y enseñanza de esta ciencia, afectando los resultados docentes.
Editorial:
Publicia
Sitio web:
http://www.editorial-publicia.com/
Por (autor):
Annia Esther Vizcaino Escobar
Número de páginas:
196
Publicado en:
2016-04-27
Stock:
Disponible
Categoría:
Psicología
Precio:
79.90 €
Palabras clave:
alumnos, matemática, profesores, rendimiento académico, creencias epistemológicas, secundaria básica

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