Portada del libro de Desarrollo pragmático en aprendientes de Español/Lengua Extranjera
Título del libro:

Desarrollo pragmático en aprendientes de Español/Lengua Extranjera

Estudio en angloparlantes con distintos niveles de E/LE y en contexto de inmersión y no inmersión

Editorial Académica Española (2017-05-29 )

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ISBN-13:

978-3-659-65854-9

ISBN-10:
3659658545
EAN:
9783659658549
Idioma del libro:
Notas y citas / Texto breve:
Este libro corresponde a un estudio longitudinal sobre el desarrollo pragmático que alcanzan aprendientes angloparlantes de E/LE, durante un semestre en una universidad chilena y el mismo periodo en una universidad canadiense. Los aprendientes fueron divididos en tres grupos de nivel de lengua, a objeto de establecer si existe una correlación positiva entre la competencia lingüística de los estudiantes y su actuación pragmática en español. Los resultados muestran discrepancias entre el desarrollo sociopragmático y sociolingüístico en aprendientes de inmersión y no inmersión respectivamente. Por otro lado, se observa que existen diferencias en el uso de estrategias y microestrategias pragmáticas, dependiendo del nivel de lengua de los aprendientes.
Editorial:
Editorial Académica Española
Sitio web:
https://www.eae-publishing.com/
Por (autor):
Gloria Macarena Toledo Vega
Número de páginas:
480
Publicado en:
2017-05-29
Stock:
Disponible
Categoría:
Lingüística general y comparada
Precio:
89.90 €
Palabras clave:
español como lengua extranjera, inmersión, adquisición pragmática, desarrollo de interlengua

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