Buchcover von Neurobiologie und Unterrichtsgestaltung
Buchtitel:

Neurobiologie und Unterrichtsgestaltung

Die Bedeutung neurobiologischer Erkenntnisse über das Lernen für die Unterrichtsgestaltung

AV Akademikerverlag (17.07.2014 )

Books loader

Omni badge gutscheinfähig
ISBN-13:

978-3-639-62825-8

ISBN-10:
363962825X
EAN:
9783639628258
Buchsprache:
Deutsch
Klappentext:
Die Schule sollte ein Ort des Lernens sein und Lernen passiert im Gehirn. Dementsprechend sind die wissenschaftlichen Erkenntnisse darüber, was beim Lernen im Gehirn passiert, von großer Bedeutung für Lehrpersonen, denn aus diesen Erkenntnissen können Schlüsse für die Unterrichtsgestaltung gezogen werden. Das vorliegende Buch widmet sich deshalb den wissenschaftlichen Erkenntnissen über das Lernen aus der Neurobiologie und der Unterrichtsgestaltung ausgewählter Wiener LehrerInnen, welche in ihrer Arbeit diese Erkenntnisse mitbedenken. Der erste Teil des Buches bildet dabei das theoretische Hintergrundwissen. Hier werden eine Auswahl von neurobiologischen Erkenntnissen, welche Relevanz für die Gestaltung des Schulunterrichts haben könnten, sowie einige damit in Zusammenhang stehende pädagogisch-didaktischen Hinweise für den Schulunterricht aufgezeigt. Im anschließenden zweiten Teil werden die Ergebnisse der Befragung dreier ExpertInnen zu ihrer Unterrichtsgestaltung aufgrund der neurobiologischen Erkenntnisse dargestellt.
Verlag:
AV Akademikerverlag
Webseite:
http://www.akademikerverlag.de/
von (Autor):
Johanna Maria Konzett
Seitenanzahl:
212
Veröffentlicht am:
17.07.2014
Lagerbestand:
Lieferbar
Kategorie:
Pädagogik
Preis:
69,90 €
Stichworte:
Volksschule, Lernen, Neurobiologie, Unterricht, Gehirn, Neurowissenschaften, Unterrichtsgestaltung

Books loader

Newsletter

Adyen::amex Adyen::mc Adyen::visa Adyen::cup Adyen::unionpay Paypal Überweisung

  0 Produkte im Warenkorb
Warenkorb bearbeiten
Loading frontend
LOADING