臨床護理教師角色轉變與職場學習模式的封面
书籍主题:

臨床護理教師角色轉變與職場學習模式

金琅学术出版社 (2017-01-18 )

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ISBN-13:

978-3-330-82121-7

ISBN-10:
3330821213
EAN:
9783330821217
书籍语言:
作品简介:
本研究旨在探究臨床護理教師的角色轉變與職場學習現象,以暸解教師如何由護師轉變為臨床教師、教師的職場學習經驗及其影響因素。採用質性研究設計,以南台灣某科技大學的17位臨床教師為研究對象,以半結構式訪談蒐集資料,再依據紮根理論的分析步驟,初構臨床護理教師之角色轉變與職場學習模式。結果摘錄如下: 一、臨床教師由護師到教師的角色轉變為一個由「先前情況→角色轉變→壓力/挫折→反應→結果」的連續歷程 二、臨床教師之職場學習經驗可由其學習動機、學習內容、學習資源、學習方式、學習歷程及學習結果來說明。 三、影響臨床教師職場學習的因素可歸類為「內在因素」和「外在因素」,前者為:教師個人特質、過去臨床經驗、過去學習經驗;後者為:學校因素、實習場所因素、家庭因素,前述因素對於教師的「角色轉變」行為、「壓力/挫折」感受以及對壓力的「反應」具有正向或負向的影響。 四、「臨床護理教師之角色轉變與職場學習模式」可提供一個理論架構,說明臨床教師歷經角色轉變再發展的學習歷程,以及其職場學習經驗。
出版社 :
金琅学术出版社
网址:
https://www.goldenlight-publishing.com
由(作者):
倩琳 郭
页码 :
228
发表日期:
2017-01-18
现货:
备有现货
类别:
成人教育
价格:
43.80 €
关键词:
學習經驗, 紮根理論, 臨床護理教師, 角色轉變, 職場學習

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