教師專業知識建構、轉化及發展之研究-一位技術學院英文教師的個案研究的封面
书籍主题:

教師專業知識建構、轉化及發展之研究-一位技術學院英文教師的個案研究

金琅学术出版社 (2017-05-03 )

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ISBN-13:

978-3-639-82818-4

ISBN-10:
3639828186
EAN:
9783639828184
书籍语言:
作品简介:
教學是教育歷程中最重要的核心,而教學歷程是一種在動態且交錯複雜環境下進行的活動,在教學情境下,教師是使教學活動是否能順利進行的主導者。基於理解及詮釋教師專業知識的建構、轉化將有助於教師持續性的專業發展,本研究乃試圖達成以下三個研究目的: 一、探究技術學院英語教師專業知識建構之影響因素及其內涵。 二、分析技術學院英語教師專業知識轉化之教學型態。 三、 探討專業合作敘事探究對技術學院英語教師專業發展之影響。 基於教師專業知識具有暗默性、脈絡性、經驗性與個殊性等本質,故具體化教師專業知識,強調需藉由教師本身的經驗描述,方可掌握到經驗之深層意義,故以敘事探究為主要的研究方法,輔以敘說性深度訪談、焦點團體訪談、教室觀察、文件分析、刺激回憶法、反省札記共六個方式來進行資料的蒐集。
出版社 :
金琅学术出版社
网址:
https://www.goldenlight-publishing.com
由(作者):
筱玉 莊
页码 :
304
发表日期:
2017-05-03
现货:
备有现货
类别:
教育,职业,事业
价格:
49.80 €
关键词:
教師專業知識, 教師專業知識建構, 教師專業知識轉化, 教師專業知識發展

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